Показател 3(A): Получават ли хората с ментални увреждания достъп до общо образование? Приобщаващо и отзивчиво ли е то към техните индивидуални нужди?
Заключение:
Макар че правото на приобщаващо образование е залегнало в закона, много деца с интелектуални увреждания продължават да се обучават в специални или изолирани образователни среди.
Обяснение:
Съгласно българското законодателство децата с увреждания имат право да посещават общообразователни училища.[63] Тези училища са задължени да приемат деца с увреждания за техни ученици.[64] Специалните училища за деца с увреждания са отворени за ученици, когато са изчерпани възможностите на общообразователните училища.[65] През 2012/2013 учебна година е имало 49 специални училища, от които 28 са интернати и 21 не са интернати.[66] Общият брой на учениците, посещаващи специални училища – интернати е 1,980.[67] Само 64 деца с ментални увреждания, които завършват осми клас в специални училища, продължиха професионално обучение.[68]
[63] Член 27 ал. 1 от Закона за народната просвета, наличен на български език на http://lex.bg/bg/laws/ldoc/2132585473 (последно прегледан на 23 септември 2014г.).
[64] Член 27 ал. 2 от Закона за народната просвета.
[65] Член 17 ал. 3 и ал. 4 от Закона за народната просвета.
[66] Неотдавна имаше намаление в броя на специалните училища: през академичната година 2003/2004 имаше 76 специални училища. Писмо от Министерството на образованието и науката № 94-21499 от 14 ноември 2012 г.
[67] Пак там. Писмо от Министерството на образованието и науката № 94-21499 от 14 ноември 2012 г.
[68] Пак там. Писмо от Министерството на образованието и науката № 94-21499 от 14 ноември 2012 г.